militar de Alfredo Stroessner no Paraguai

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A RESISTÊNCIA COTIDIANA INFANTO-JUVENIL DURANTE A DITADURA CÍVICO-MILITAR DE ALFREDO STROESSNER NO PARAGUAI (1954-1989)
A resistência cotidiana infanto-juvenil durante a ditadura cívico-
militar de Alfredo Stroessner no Paraguai (1954-1989)
The infant-juvenile everyday resistance during the civic-military dictatorship of Alfredo

Stroessner in Paraguay (1954-1989)

Paulo Alves Pereira Júnior*
[email protected]

Resumo: Entre os anos de 1954 e 1989, o Paraguai viveu sob a ditadura cívico-
militar de Alfredo Stroessner. Seu governo desenvolveu uma estrutura que reprimiu
qualquer crítica realizada. As produções bibliográficas que analisam a forma de resis-
tência a esse governo destacam as contestações partidárias e as ações das organiza-
ções armadas, “esquecendo-se” das práticas oposicionistas de certos atores sociais no
âmbito privado. À vista disso, discorreremos sobre a resistência cotidiana desenvolvi-
da pelas crianças e pelos adolescentes durante o regime de Stroessner.
Palavras-chave: Paraguai, Stronismo, resistência infanto-juvenil

Abstract: Between 1954 and 1989, Paraguay lived under the civic-military dicta-
torship of Alfredo Stroessner. This government has developed a system that repressed
all criticism. The bibliography that analyzes the resistance to this government draws
attention to the challenges of political parties and the actions of armed groups,
“forgetting” of the opposition conducted by certain social actors in the private sec-
tor. Thus, we will discuss about everyday resistance developed by children and ado-
lescents during the government of Stroessner.
Keywords: Paraguay, Stronism, Infant juvenile resistance

*Mestrando pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).
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A RESISTÊNCIA COTIDIANA INFANTO-JUVENIL DURANTE A DITADURA CÍVICO-MILITAR DE ALFREDO STROESSNER NO PARAGUAI (1954-1989)
Introdução parceria com advogados, estudantes, agricultores e líde-
res indígenas, esses degredados formaram movimentos
No ano de 1954, Alfredo Stroessner articulou sociais que tinham como escopo exigir justiça aos cri-
uma quartelada contra o presidente Federico Chaves. mes cometidos pelos agentes estatais durante a ditadura
Dias após o putsh, Tomás Romero Pereira assumiu o stronista. Tais grupos exigiam reparações financeiras e
posto de presidente provisório e, em junho, Stroessner históricas, a partir da emersão das memórias dos tortu-
foi nomeado pelo Partido Colorado para disputar a pre- rados ou desterrados e dos familiares de pessoas desa-
sidência do Paraguai. Sendo o único candidato, foi parecidas ou assassinadas pelo regime (GAUTO; TA-
“eleito” em 11 de julho. Desde então, manteve-se no LAVERA, 2003, p. 82-83). As ações promovidas por
poder ininterruptamente até 1989, através de eleições
diferentes parcelas da sociedade resultaram na criação
fraudulentas. Em linhas gerais, a ditadura cívico-militar da Comisión de Verdad y Justicia (CVJ) no ano de
de Stroessner1 desenvolveu uma estrutura paternalista e 2003, cujo objetivo central foi a investigação dos cri-
clientelista e criou um sistema de repressão contra os mes durante o governo de Alfredo Stroessner.
grupos opositores ao regime (PEREIRA JÚNIOR,
O resultado dessa pesquisa foi entregue em
2015, p. 26-27).
agosto de 2008 aos Três Poderes. O Informe Final da
A partir da década de 1980, as crises internas do CVJ contém cerca de nove mil testemunhos e divide-se
Partido Colorado acentuaram-se, dividindo-o em duas
em oito tomos. Seus objetivos eram o questionamento
alas: os “tradicionalistas”, que se opuseram ao sistema das condições políticas, econômicas, sociais e culturais
stronista2, e os “militantes”, que apoiaram o governo que legitimaram o regime stronista e a revisão dos deli-
vigente. Por conta dessa conjuntura, a estrutura política tos cometidos por agentes estatais e paraestatais contra
do regime enfraqueceu-se e deu margem para prováveis a população. Em seu mandato, Fernando Lugo (2008-
insurreições, o que de fato ocorreu em fevereiro de 2012) promoveu diversas políticas memorialísticas so-
1989. Um Golpe de Estado, liderado por Andrés Rodrí- bre a ditadura de Stroessner, com o objetivo de reparar
guez e apoiado por grupos colorados e militares, depôs historicamente as experiências traumáticas sofridas pe-
Stroessner. Rodríguez assumiu provisoriamente o go- los atores sociais no passado. Após o fim da CVJ, foi
verno e no mesmo ano foi eleito constitucionalmente, criada, em 2009, a Dirección General de Verdad, Justi-
governando até 1993 (PEREIRA JÚNIOR, 2015, p. cia y Reparación (DGVJR), dependente da Defensoría
33).Em sua gestão, iniciou uma abertura política reali- del Pueblo del Paraguay.
zada “de cima para baixo” e aplicou na agenda política
Este artigo pretende identificar a resistência co-
o desejo democrático, medida realizada para atender os
tidiana infanto-juvenil e a participação política desse
anseios de setores da sociedade paraguaia (SOTO et al.,
grupo, a partir dos tomos III e V do Informe Final da
2004, p. 140).
CVJ. Em um primeiro momento, discutiremos as nos-
Em meados do decênio de 1990, um número ex- sas matrizes teórico-metodológicas. Por fim, destacare-
pressivo de exilados políticos retornou ao Paraguai. Em mos as formas como a fonte perfilou as ações e as ex-
1 BenjamínArditi, em Adiós a Stroessner: La reconstrucción de la política en el Paraguay(1992), apresenta o governo de Alfredo Stroessner como um
poder dominante na política e que contou com o apoio expressivo de uma parte da sociedade e das Forças Armadas. Deste modo, utilizaremos o concei-
to de “ditadura/regime cívico-militar”.
2 Adotaremos a expressão stronismo, comumente utilizada pelos pesquisadores paraguaios que estudam a ditadura de Stroessner.
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periências das crianças e dos adolescentes durante a metodológicos propostos por Michel de Certeau para
ditadura de Alfredo Stroessner no Paraguai. explorar caminhos para a nossa problemática inicial,
sempre estimando as conjunturas do local onde foram
Resistência, cotidiano e infância: perspectivas
produzidas tais perspectivas e as particularidades em
teóricas
torno de nossa fonte, levando em consideração as sin-
Em A invenção do cotidiano (1980), Michel de
gularidades da sociedade que a produziu. O autor de-
Certeau destaca que dentro do cotidiano, entendido co-
senvolve o conceito de “resistência cotidiana”3 através
mo um espaço que preocupa os indivíduos e os oprime,
de um olhar sociocultural e a partir das experiências
desenvolvem-se as estratégias e as táticas. Como es-
dos indivíduos e dos grupos ao longo do tempo. Apli-
tratégia, Certeau (1980) afirma que ela é a ação calcula-
cando tais ideias à realidade paraguaia, podemos enten-
dora:
der as estratégias como instrumentos de controle desen-
(...) das relações de forças que se torna
possível a partir do momento em que um volvidos pelos mecanismos de repressão controlados
sujeito de querer e poder (uma empresa,
pelo governo autoritário de Stroessner. Em compensa-
um exército, uma cidade, uma instituição
científica) pode ser isolado. (...) Gesto da ção, compreendemos como táticas as ações contrárias
modernidade científica, política ou mili-
tar (CERTEAU, 1998, p. 99). ao modelo opressivo, desenvolvidas por determinadas

parcelas da população de forma “indireta”, atuando
Compreendendo as estratégias como atividades
“dentro do campo de visão do inimigo”.
impostas por um grupo “dominante”, Certeau elucida
Apesar disso, o conceito abre outras possibilida-
que as táticas dos grupos e dos sujeitos estão dentro de
des, quando introduzido no caso específico do Para-
um local controlado e observado pelo “inimigo”. Esse
guai. A atuação das guerrilhas armadas que lutaram
movimento de resistência aproveita as brechas desse
contra a gestão de Stroessner caracteriza-se como estra-
sistema para traçar possíveis saídas. Nessa conjuntura,
tégia, pois era formada por forças proporcionadas pelo
as fissuras se abrem frente a um poder totalizante, cri-
isolamento de um grupo de querer e poder (geralmente
ando situações inesperadas. Além de atuarem dentro do
ligado a um partido político), gerando distintas relações
“campo de visão” de uma força dominadora, as táticas
exteriores (com os camponeses, por exemplo) e visando
se caracterizam por escaparem desse “local” vigiado.
atingir um alvo ou uma ameaça externa (o governo di-
Prosseguindo, o autor entende a tática de diversas for-
tatorial). Em nossas análises, aplicaremos o conceito de
mas, como: 1) As vitórias do “fraco” sobre o mais
tática/“resistência cotidiana” apenas às atividades arti-
“forte” (caracterizado como um poderoso, a violência
culadas pelas crianças e pelos adolescentes que se apro-
sobre algo); 2) Os pequenos sucessos de distintos atores
priaram dos “jogos” desenvolvidos pelas estruturas di-
sociais; 3) As artes de dar golpes no campo de outros;
tatoriais ao criarem saídas de um espaço vigiado e con-
4) As simulações polimorfas (CERTEAU, 1998, p. 47).
trolado pelos órgãos repressores.4
Utilizaremos os referenciais teórico-
3 O termo “resistência cotidiana” não é utilizado por Certeau em sua obra. Entretanto, uma vez que o autor pensa a renitência a parir do âmbito do cotidi-
ano, não vemos nenhum empecilho para a utilização do presente término.
4 O governo de Stroessner sistematizou um mecanismo repressivo através de órgãos estatais como o Departamento de Investigaciones e a Dirección
Nacional de Asuntos Técnicos (La Técnica). Esse modelo ultrapassou os muros das delegacias e dos quartéis militares e adentrou-se nos lares, nos lo-
cais de trabalho, nas universidades etc. Isso foi possível por conta da atuação dos pyragues(delatores da ditadura) na sociedade paraguaia. Tal estrutura
– que controlava e vigiava diversos espaços sociais – desbaratou movimentos armados, desfez tentativas de derrubar o regime, perseguiu milhares de
indivíduos, censurou veículos de comunicação e desarticulou ações opositoras político-partidárias e sindicais.
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Os marcos teóricos propostos por Certeau foram humorada resistência” (BERGER; LUCKMANN,
utilizados em diversos estudos sobre a participação in- 2004, p. 142). Como não há uma estrutura paralela, a
fanto-juvenil na sociedade. Monica P. Ochoa, Paulina criança não tem escolha na seleção de significativos
C. Ibarra e Ana V. Del Solar afirmam que a noção de apresentados aos indivíduos no processo de socializa-
tática permite articular uma referência compreensiva ção (BERGER; LUCKMANN, 2004, p. 142). Para Ber-
em que “(...)las prácticas de resistencia cotidianas de ger e Luckmann, o mundo da infância constitui-se em
niños y niñas no quedan atrapadas ni en una visión a- um modo que instala no indivíduo a confiança de que
problemática ni en una mirada patologizante de la con- tudo “está bem” e representa o “mundo domésti-
ducta infantil” (PEÑA OCHOA et al.,2014, p. 115). Tal co” (BERGER; LUCKMANN, 2004, p. 143-144).
perspectiva desnaturaliza os lugares socialmente atri- Allison James e Alan Prout, ao elencarem as prin-
buídos às crianças e aos adultos (PEÑA OCHOA et al., cipais características da sociologia infantil, afirmam
2014, p. 115). Castillo-Gallardo e González- que a infância é uma construção social e um “(...) speci-
Celisafirmam que os jovens refletem, constroem sua fic structural and cultural componente of many socie-
subjetividade e elaboram seu contexto social de forma ties” (JAMES; PROUT, 1997, p. 08). Ademais, aclaram
particular, produzindo significados, culturas e, também, que as crianças não são atores passivos dos processos
táticas políticas de resistência (CASTILLO- sociais, massão e devem ser vistas como “(...) active in
GALLARDO; GONZÁLEZ-CELIS, 2015, p. 909-910). the construction and determination of their own social
Outros estudos acadêmicos evidenciam o papel lives, the lives of those around them and of the societies
político e social das crianças e dos adolescentes. Walter in which they live” (JAMES; PROUT, 1997, p. 08).
Benjamin destaca a importância do setor infanto-juvenil Kirsi Pauliina Kallio entende que as crianças po-
na sociedade ao elucidar que “(...) as crianças são incli- dem identificar e compreender os aspectos sociopolíti-
nadas de modo especial a procurar todo e qualquer lu- cos, sendo agentes políticos (KALLIO, 2009, p. 05).
gar de trabalho onde visivelmente transcorre a atividade Seu estudo pauta-se, majoritariamente, na concepção de
sobre as coisas” (BENJAMIN, 1987, p.18). A atuação Sana Nakata, que entende os jovens como indivíduos
no campo da construção e do trabalho faz com que elas políticos que atuam nos ambientes privados e públicos
formem “(...) para si seu mundo de coisas, um pequeno (KALLIO, 2009, p. 02). Essa perspectiva é manifestada
no grande (...)” (BENJAMIN, 1987, p. 19). Peter L. em um excerto do trabalho de Nakata: “Children are
Berger e Thomas Luckmann deslindam que a sociedade not only political subjects. Sometimes they are political
apresenta aos indivíduos prestes à socialização uma sé- agentes” (NAKATA in KALLIO, 2009, p. 4). Kallio
rie predefinida de significantes. A socialização primária destaca que os jovens podem ser mobilizados pelas
desenvolve-se na família e leva em consideração ele- ações políticas desenvolvidas por adultos, a partir de
mentos emocionais. Já a socialização secundária articu- suas posições ideológicas (KALLIO, 2009, p. 15).
la-se em determinadas instituições, como a escola e a Patricia C. Gallardo e Alejandra G. Celis asseve-
igreja, por exemplo. ram que ser criança é parte de um projeto político de
Em tal situação, “(...) embora a criança não seja ação e criação, configurando-se na esfera do público e
apenas passiva no processo da sua socialização, são os do privado (CASTILLO-GALLARDO; GONZÁLEZ-
adultos que estabelecem as regras do jogo. A criança CELIS, 2013, p. 119). Tais autoras destacam que a dis-
pode participar do jogo com entusiasmo ou com mal- puta ideológica pela consciência dos jovens, durante o
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regime militar no Chile (1973-1990), era uma batalha camponeses, das mulheres, dos povos indígenas e, tam-
cotidiana e aberta. As diferenças na forma “(...) de edu- bém, das crianças e dos adolescentes na vida política. O
car, trasmitir e interpretar la sociedad se constituyó (…) protagonismo infanto-juvenil nas organizações político-
en un espacio (…) en el que la dictadura no iba ga- sociais contrárias ao regime foi silenciado pela maioria
nar” (CASTILLO-GALLARDO; GONZÁLEZ-CELIS, das produções bibliográficas sobre o governo de Stroes-
2013, p. 123). Além disso, destacam as dificuldades sner. Esses dois tomos do Informe Final da CVJ rompe-
que os pais tinham em omitir dos meninos e das meni- ram com tal hiato, ao apresentarem informações refe-
nas os acontecimentos da época. Muitos desses jovens, rentes às infrações aos direitos humanos cometidas con-
por segurança, deveriam esquecer os nomes de seus tra esse grupo e a falta de garantias legais que os prote-
pais e de seus familiares e ocultar todas as informações gessem. Tal análise partiu das testemunhas de vítimas
que continham (CASTILLO-GALLARDO; GONZÁ- adultas que na época em que os delitos foram cometi-
LEZ-CELIS, 2013, p. 125-126). dos possuíam uma idade inferior aos dezoito anos. Atu-
Patricia Castillo, ao analisar a infância durante a almente, esses indivíduos vivem com muitas sequelas,
ditadura chilena, destaca que as crianças, filhas de mili- oriundas dos momentos traumáticos que vivenciaram
tantes políticos, “(...) evalúan la realidad social de la (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III,
época, demostrando la relevancia que en su juicio de 2008, p. 87-88).
realidad tiene el posicionamiento ideológico de su en-
A sociologia da infância afirma que o período
torno, los valores sociales en los cuales fueron educa-
infanto-juvenil deve ser explicado e entendido em todos
dos (…)” (CASTILLO-GALLARDO, 2014, p. 02).
os seus processos. Dessa maneira, cada sociedade pro-
Considerando os filhos dos militantes como sujeitos
duz um determinado modelo infantil, que compreende
políticos, a autora deslinda que a figura de seus pais
as relações destes sujeitos com os mecanismos políticos
possui um lugar na memória desse grupo, pois a ima-
e sociais de uma determinada região. Na história jurídi-
gem “paternal” foi fundamental para desqualificar o
ca paraguaia, as primeiras tentativas de garantir direitos
discurso oficial desenvolvido pelo governo de Augusto
constitucionais às crianças e aos adolescentes são en-
Pinochet (CASTILLO-GALLARDO, 2014, p. 07).
contradas no Código Laboral (Lei nº 831/1962). As
Dessa forma, acreditamos que as crianças e os
proteções legais a esses setores são brevemente menci-
adolescentes que desenvolveram táticas contra a gestão
onadas em alguns artigos da Constituição de 1967. Em
de Alfredo Stroessner no Paraguai foram atores políti-
1981, foi promulgado o Código del Menor, tornando-se
cos e desempenharam um papel importante na socieda-
o primeiro princípio infanto-juvenil do país. De acordo
de da época. A seguir, apresentaremos como a fonte
com essa lei, a maioridade começava aos vinte anos
expõe o papel político dos jovens durante o stronismo.
(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III,

2008, p. 88-89).
A participação política e social das
O “Ano Internacional da Criança”, criado pela
crianças e dos adolescentes durante o
Organização das Nações Unidas (ONU) em 1979, foi
governo de Stroessner
determinante para desenvolver uma consciência pública
O terceiro e o quinto volume do Informe Final da
sobre a importância de leis que assegurassem os direi-
CVJ têm como escopo a exposição da trajetória dos
tos das crianças e dos adolescentes na sociedade para-
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guaia. Em novembro de 1989, a ONU declarou a torturado, detido ou assassinado (COMISIÓN DE
“Convenção sobre os Direitos da Criança”, ratificada VERDADE Y JUSTICIA, TOMO V, 2008, p. 247-
pelo Paraguai através da Lei nº 57/1990. Tal documento 249).
jurídico – juntamente com alguns artigos da Constitui- Da perspectiva dos direitos desses setores, os
ção de 1992 – criminalizava todo ato de detenção, tor- anos de 1976 a 1980 correspondem aos tempos mais
tura, exílio e execução contra os jovens e estabelecia repressores. Isso se deve ao fato de que, nessa época, o
que a maioridade se iniciava aos dezoito anos. Segundo regime passou a reprimir intensivamente as comunida-
essas Declarações, as crianças dependem diretamente des camponesas no interior do país. Dentre os atores
de seus pais – ou de seus familiares – e da comunidade sociais pertencentes à essas organizações estavam as
em que estão inseridas (COMISIÓN DE VERDADE Y crianças e os adolescentes. Nesse período, foram relata-
JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 87-88). dos diversos casos de torturas físicas (golpes, asfixia
Durante a gestão de Stroessner, os direitos fun- por imersão em água, dentre outros) e psicológicas
damentais desses grupos foram infringidos pelos meca- (humilhações, ameaças de morte dos pais etc.). Além
nismos repressores estatais. Em geral, o impacto da vio- disso, muitos foram violentados sexualmente
lência sofrida pelas crianças e pelos adolescentes na- (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III,
quele período provém de três situações: a) suas experi- 2008, p. 90). Abaixo, um levantamento das violações
ências traumáticas; b) os impactos em relação à violên- aos direitos infanto-juvenis durante a ditadura de Stro-
cia exercida contra seus parentes; c) devido a conjuntu- essner:
ra específica de cada família que sofria por um familiar
Tabela 1 - Violações às crianças e aos adolescentes. Table 1 - Violations of children and adolescents.
Fonte: COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 93.
Os números apresentados acima não correspondem a todas as vítimas.
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Dos dois mil e cinquenta e nove testemunhos ram estigmatizadas por tal experiência até a idade adul-
levantados pela equipe da CVJ, aproximadamente ta, uma vez que mantêm os sentimentos de culpa e de
15,7% equipara-se a indivíduos que eram crianças ou vergonha (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA,
adolescentes no período em que tiveram seus direitos TOMO III, 2008, p. 93). Muitas jovens foram transfor-
violados. Entre as vítimas dos mecanismos repressivos, madas em escravas sexuais por funcionários estatais.
56% corresponde aos homens e 44% equivale às mu- Meninas de sete a quinze anos eram ludibriadas por mi-
lheres. O fato de a maior porcentagem proporcionar-se litares, que prometiam a seus familiares, geralmente
ao sexo masculino é explicado pela seguinte questão: os camponeses, uma série de regalias para que entregas-
rapazes, sobretudo os que viviam em comunidades sem suas filhas. Se negassem cedê-las, eram ameaçados
camponesas, eram quem mais acompanhavam os adul- de morte. Também havia pessoas que caçavam moças
tos nas atividades de suas organizações. Outra causa para vendê-las ou trocá-las por postos públicos
pode ser atribuída à dupla inviabilização da participa- (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III,
ção das mulheres, tanto pelos fatores geracionais, quan- 2008, p. 120-125).
to pelas questões de gênero (COMISIÓN DE VERDA- As consequências dessas violações residem em
DE Y JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 92). três âmbitos: sociais, psicológicos e físicos. Dentre as
De acordo com o documento da CVJ, elas tive- sequelas sociais, destacamos a pobreza e a marginaliza-
ram uma menor participação política e social pelo fato ção. Em relação aos desdobramentos psicológicos, ori-
de serem mulheres. Tal afirmação é refutável, haja vista undos das experiências traumáticas, salientamos a fo-
que muitas mulheres desempenharam uma expressiva bia, a depressão, os transtornos de sono e as crises de
participação política durante o governo de Stroessner. angústia (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA,
A respeito de tais distinções de gênero infanto-juvenis, TOMO V, 2008, p. 249). Em vários testemunhos exis-
as violações aos direitos masculinos eram associadas ao tentes nos tomos da CVJ, as vítimas relatam problemas
trabalho forçado, uma vez que as vítimas foram utiliza- sérios de saúde, causados pelas longas sessões de tortu-
das como mão-de-obra por parte dos funcionários go- ra e/ou pelas agressões sofridas. A maioria dos jovens
vernamentais, durante as invasões a comunidades cam- que tiveram seus direitos violados por pessoas ligadas
ponesas (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, ao governo ou por instituições estatais formava parte de
TOMO V, 2008, p. 258). Tal prática de trabalho força- organizações sociopolíticas. Muitos deles pertenciam a
do era tida como uma forma moderna de escravidão e alguma comunidade camponesa. Por fazerem parte des-
como algo comum na sociedade paraguaia, já que mui- sas associações, o governo considerava-os como adul-
tos indivíduos ligados direta ou indiretamente ao Esta- tos e, uma vez sendo membros desses grupos, eram re-
do utilizaram meninos e meninas como empregados/as primidos (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA,
(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO III, TOMO III, 2008, p. 94-95).
2008, p. 132). Dessa forma, a violência estatal contra as crianças
Já as agressões aos direitos femininos eram rela- e os adolescentes foi uma das formas de coibir os agru-
cionadas à violência sexual, como uma maneira de co- pamentos sociais que, segundo o regime, estavam con-
erção e de domínio do corpo das meninas pelos agres- tra a ordem e o bem público (COMISIÓN DE VERDA-
sores governamentais (COMISIÓN DE VERDADE Y DE Y JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 96). As viola-
JUSTICIA, TOMO V, 2008, p. 258). Essas garotas fo- ções cometidas contra esse grupo eram justificadas co-
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mo uma forma dos órgãos repressores localizarem o rídicos infanto-juvenis são recentes na história da hu-
paradeiro de algum familiar adulto ou para obterem in- manidade. Até o século XX, as crianças não possuíam
formações sobre algum “subversivo” conhecido. As- garantias legais. Aproximando-se da realidade do Para-
sim, tais agressões não foram dirigidas especificamente guai, destacamos a seguinte ocorrência histórica: a con-
contra eles (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, vocação de meninos para lutarem na Guerra da Tríplice
TOMO III, 2008, p. 133-135). Aliança (1864-1870). Após sofrer inúmeras baixas, pro-
Essas violências partiam de uma estratégia de de- porcionadas pela força bélica da Tríplice Aliança, o
sestruturar o seio familiar e de uma forma de demons- Exército paraguaio não possuía um número considerá-
trar o poder governamental, proporcionando um senti- vel de soldados adultos. Diante de tal situação, o Mare-
mento de terror entre a população e desenvolvendo o chal – e também presidente – Francisco Solano López
imaginário de que todos os grupos ou sujeitos que se convocou crianças para lutarem contra os combatentes
colocassem contra a ditadura teriam não só seus direitos inimigos.
violados, mas também o de seus filhos. Nem todos os
A última grande batalha do conflito, conhecida
jovens agredidos pertenciam a uma organização socio-
como Acosta Ñu (1869), contou com milhares de meni-
política. Muitos foram violados como uma forma de
nos. Ao final, cerca de 3.500 deles foram assassinados
atingir seus pais ou outros familiares. Não obstante,
pelos soldados brasileiros e argentinos. Por conta dessa
mesmo diante de tal conjuntura, parte deles se opôs às
experiência, o Paraguai comemora – em 16 de agosto –
forças autoritárias. Essa resistência atingiu, por diversas
o Día del Niño, em homenagem às crianças que perde-
vezes, os espaços do privado/cotidiano. Veremos a se-
ram suas vidas nesse episódio bélico. Por não possuí-
guir alguns exemplos dessas experiências renitentes no
rem direitos fundamentais e não terem suas garantias
âmbito privado.
reconhecidas por nenhuma Constituição Nacional, eles

sofreram inúmeras violências, tanto no âmbito privado,
As resistências cotidianas desenvolvidas
quanto no espaço público. Assim, as forças repressoras
pelos grupos infanto-juvenis durante o
estatais poderiam agir livremente contra os jovens que
stronismo
“infringiam” as leis do país. Com os aparatos jurídicos
As memórias sobre os impactos psicológicos e
e constitucionais, ratificados no decorrer da centúria
físicos da violência contra as crianças e os adolescentes
passada, tal situação começou a mudar. Como já infor-
foram apresentadas nos volumes III e V do Informe Fi-
mado, durante a gestão de Stroessner diversas crianças
nal da CVJ. Como ambos se complementam, decidimos
foram torturadas, exiladas, assassinadas, detidas, escra-
analisar os relatos existentes no livro III e, a partir de-
vizadas e violadas sexualmente por agentes governa-
les, tecer caminhos para a problemática central. Os atos
mentais.
agressivos conduzidos contra os jovens, seja pelos fa-
Anacleto Flores Rotela, que em 1980 tinha 14
miliares ou pelos agentes estatais, eram cotidianos. Por
anos, recorda que foi levado para um órgão estatal e
essa razão, eles não se reconheceram como vítimas di-
ficou “(...)en el calabozo como dos meses más o menos,
ante do sistema repressivo governamental, pois acredi-
en ese tiempo yo no sabía ni los días, nada, me mandan
tavam que a violência corriqueira era “normal”.
recostar por la pared y me golpeaban por el estómago y
Poderíamos associar essa mentalidade com as tra-
por la cabeza (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTI-
dições e os costumes vigentes na época. Os direitos ju-
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A RESISTÊNCIA COTIDIANA INFANTO-JUVENIL DURANTE A DITADURA CÍVICO-MILITAR DE ALFREDO STROESSNER NO PARAGUAI (1954-1989)
CIA, TOMO III, 2008, p. 109). Outro caso foi o de Al- mentaneamente. Horas mais tarde, foi violentada por
bino Rolón Centurión, cuja idade em 1976 era de 13 um soldado e por um civil que, possivelmente, tinha
anos. Ele destaca que o “(…) pegaron con electricidad estritas ligações com o governo. É importante ressaltar-
y (…) después (…) me pegaron y todas las noches nos mos que a fonte não evidencia se ela possuía ou não tal
pateaban por nuestras cabezas diciendo que no debía- doença.
mos más vivir” (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTI-
Os organismos estatais acreditavam que as cri-
CIA, TOMO III, 2008, p. 113). Nesses dois depoimen-
anças e os adolescentes, caracterizados como
tos é conspícuo a forma de como os órgãos estatais
“subversivos”, poderiam ser uma ameaça à ditadura e à
lidavam com as crianças. O documento não destaca o
sociedade, por proferirem “incitações” ao ódio e intimi-
real motivo dos dois jovens serem tortura-
dar a “paz e o progresso” do país5. Isso pode ser obser-
dos.Entretanto, acreditamos que a razão de tal violação
vado no relato de Fulgencio Amado Cazal, o qual des-
reside no fato de que ambos eram filhos de militantes
taca que em 1968, quando tinha 14, um militar lhe di-
de alguma organização política ou social.
zia: “(…)‘contá bien nomás, porque te voy a romper los
A respeito dos estupros realizados por funcioná-
dedos, vos sos comunista ¿verdad?,a estos comunistas
rios governamentais, selecionamos o relato de uma mu-
hay que matarlos a todos desde pe-
lher que não se identificou. Ela relembra que em 1976,
queños’”(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA,
aos 14 anos, após a intervenção no local onde se encon-
TOMO III, 2008, p. 88). Fulgencio foi ameaçado a ter
trava foi dada a:
seus dedos quebrados por conta da posição ideológica
(…) orden para que los soldados entren
de seus pais, pois o regime enquadrava como
en donde yo estaba, y les dije yo a los
soldados que tenía una enfermedad gra- “comunistas” as atividades dissidentes de militantes
ve y contagiosa, mediante eso no me
violaron, pero esa noche entró un solda- políticos e/ou sociais.
do y a la fuerza me hizo las cosas, me
violó, me dio otro lugar para irme en A maioria das crianças e dos adolescentes que
donde había cama y había sido debajo de
sofreu algum tipo de violação pertencia direta ou indi-
la cama ya me estaba esperando un hom-
bre. No sé si era soldado. Seguro que retamente a distintas organizações político-sociais, co-
mandaba más, no creo que sea soldado,
después de cinco días me soltaron mo partidos políticos, sindicatos, associações estudantis
(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTI-
e comunidades camponesas. Eles/elas atuavam nesses
CIA, TOMO III, 2008, p. 121, grifo nos-
so). movimentos a partir da influência e do posicionamento
de seus pais. Em Costa Rosado, um grupo de jovens
Através desse excerto, notamos que a menina,
que nos tempos de antanho desempenhava um papel
prevendo o que sucederia, alegou que sofria de uma
importante em sua comunidade, destacou que os milita-
doença contagiosa, provavelmente uma enfermidade
res, na invasão à colônia em 1980, diziam “(...) que
sexualmente transmissível. Tal atitude pode ser consi-
nuestros padres ya estaban muertos, que ellos eran co-
derada como uma tática para não ser violada sexual-
munistas y por eso nos iban a matar a nosotros también,
mente. Não obstante, tal resistência surtiu efeito mo-
para cortar de raíz” (COMISIÓN DE VERDADE Y
5 O discurso oficial do governo de Stroessner era Paz y progreso, pois, em um país que possuía uma instabilidade política e econômica, essa promessa
tinha um efeito direto nas camadas mais humildes da população (MORAES, 2000, p.72). Apesar de o discurso oficial ter se propagado entre os setores
sociais, isso não inviabilizou as oposições ao regime.
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A RESISTÊNCIA COTIDIANA INFANTO-JUVENIL DURANTE A DITADURA CÍVICO-MILITAR DE ALFREDO STROESSNER NO PARAGUAI (1954-1989)
JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 115). do, havia uma diferenciação social, além de geográfica,
entre as violações cometidas contra os jovens. De acor-
Como citado anteriormente, rememorando tais
dó com José Ángel Benítez Estigarribia:
situações traumáticas, os filhos de militantes, vítimas
ou não do processo repressivo, questionavam o sistema Nosotros, los grupos de estudiantes, fui-
mos sometidos a unas torturas más leves,
político da época e remodelavam suas relações familia-
porque yo tenía en ese entonces diez y
siete años, todos los compañeros estába-
res. A memória da figura paternal foi a chave para obje-
mos, éramos todos de entre esa edad,
tar os discursos realizados pelo governo (CASTILLO- éramos garroteados con golpes comunes
que te daban los oficiales en ese enton-
GALLARDO; GONZÁLEZ-CELIS, 2015, p. 911). O
ces. Ahora sí, los otros compañeros de
pai de Gladys Patricia Ortellado foi assassinado em las Ligas Agrarias fueron brutalmente
torturados con todos los instrumentos
1976, quando ela tinha 14 anos. Recordando esse episó- que tenían para operar de esa manera
(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTI-
dio, relatou a razão pela qual “(...)no tengo vergüenza
CIA, TOMO III, 2008, p. 92, grifo nos-
de la muerte de mi padre, porque él murió por sus idea- so).

les… dijeron que éramos comunistas, le mataron a mi
O tratamento dos agentes estatais com as víti-
papá, robaron nuestro tractor, robaron toda la plata, ro-
mas – de qualquer faixa etária – variava a partir de sua
baron nuestras tierras” (COMISIÓN DE VERDADE Y
localidade. A rede de espionagem desenvolvida pelo
JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 130). Glayds questiona
governo rompeu com as estruturas de confiança entre
o fato de o regime enquadrar todas as manifestações
os membros das comunidades rurais, pois no campo as
contrárias como “comunistas”. Além disso, os militares
relações com os vizinhos e o apoio mútuo é bem maior
usavam desse artifício para assassinar e roubar os indi-
do que no âmbito urbano. Nas cidades, tal sistema pro-
víduos que possuíam uma ideologia dissonante. É in-
porcionou uma sensação de desconfiança entre vizinhos
teressante notarmos que, apesar de toda a propaganda
e parentes (COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA,
anticomunista implementada pela ditadura nas estrutu-
TOMO V, 2008, p. 20-24). Nas áreas rurais, um dos
ras sociais, ela não tem vergonha do homicídio de seu
modus operandi desenvolvido pelas ações repreensivas
pai.
do regime foi o roubo e o saqueio de casas e terras. Já
O documento da CVJ também discute as dife-
na zona urbana, o confisco de bens materiais e a perda
renciações entre a “cidade” e o “campo”. Há no Para-
de trabalhos era uma forma de amedrontamento
guai uma sensível distinção de cenários, conformada
(COMISIÓN DE VERDADE Y JUSTICIA, TOMO V,
pelas zonas rurais e pela região metropolitana de As-
2008, p. 57-60). Dessa forma, percebemos que o setor
sunção (GALEANO, 2010, p. 370-371). É destacado na
rural foi o mais afetado pelas estruturas repressoras do
fonte que a violência exercida no interior e na capital
Estado autoritário pós-1954.
possuía diferentes níveis. Segundo Basilica Espínola,
As violações aos direitos fundamentais das cri-
era díspara situação dos camponeses presos“(…)tanto
anças e dos adolescentes eram mais leves se fossem
en Asunción como en el interior, a la de los intelectua-
munícipes de grandes cidades, diferentemente da apli-
les o alguna gente de Asunción. Así es, incluso en me-
cação da agressão estatal contra camponeses que vivi-
dio del terror, en la cárcel, había diferencias sociales en
am em comunidades camponesas no interior do país.
el trato de los represores” (COMISIÓN DE VERDADE
Poderíamos entender tal diferenciação através da men-
Y JUSTICIA, TOMO III, 2008, p. 91). Como destaca-
talidade existente em alguns setores governamentais e
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