Top 1200 joao cannas da silva PDF Book Page 6

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Alexandre Flavio Silva Andrada

135 Pages
·2008
·0.64 MB

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Ana Paula Silva dos Santos

186 Pages
·2016
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O Declínio da Idade Média

Huizinga, Johan;Abelaira, Augusto(Tradução);Silva, Victor Deodato da(Translation Reviewer)
·1978
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The Notebooks of Leonardo Da Vinci

Vinci Leonardo da
·544 Pages
·1.789 MB

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Ecologia da Mídia

Anelise Rublescki; Eugenia Mariano da Rocha Barichello
·176 Pages
·2013
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VICENTE SILVA ANGEL DANIEL

585 Pages
·2014
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Descartes : a metafisica da modernidade

Franklin Leopoldo E Silva
·69 Pages
·1993
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Ensaio sobre os Fundamentos da Lógica

Newton Carneiro Affonso da Costa
·271 Pages
·1994
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Transdisciplinaridade ; A Natureza Íntima da Educação Científica

João Bernardes da Rocha Filho
·131 Pages
·2015
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Leonardo da Vinci: Notebooks

da Vinci Leonardo; da Vinci Leonardo; Richter, Irma Anne; Wells, Thereza
·449 Pages
·2008
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História Da Educação - RHE - N. 24

['Revista História da Educação - RHE']
·270 Pages
·2011

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Ana Beatriz B. Silva - Mentes Inquietas

Digital Source
·156 Pages
·2007
·0.86 MB

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natalia andrea silva bustos

283 Pages
·2011
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Geografia e geopolítica da América do Sul - Integrações e conflitos

Wanderley Messias da Costa, Daniel Bruno Vasconcelos
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·2019
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Dicionário da mitologia grega e romana

Mário da Gama Kury
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O Rapto Ideológico da Categoria Subúrbio

Nelson da Nóbrega Fernandes
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Aprendizagem Infantil: Uma Abordagem da Neurociência, Economia e Psicologia Cognitiva.

Araujo, Aloisio, Erasmo Barbante Casella, Flávio Cunha, Jaderson Costa da Costa, João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva, Luiz Davidovich, and Simon Schwartzman
·2011
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Avaliação: metodologias no campo da saúde e da formação

Os oito capítulos que compõem a obra são originados de pesquisas realizadas no campoda avaliação pelo grupo de pesquisa Gerir, da Escola de Enfermagem da UFBA. A obrabusca estimular pesquisas avaliativas e sua utilização como instrumento de gestão.Descreve como se dá o uso de metodologias de base construtivista, mas sem negar acontribuição dos dados quantitativos. Ao mesmo tempo, consolida as abordagens de tipoqualitativo na avaliação, o que reforça a concepção da universalidade das ciências.
·311 Pages
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